解讀“技能型社會” 聚焦高技能人才培養

發布日期:2021-12-06 10:57

第二屆院長學術例會成功舉辦


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12月4日,學校第二屆院長學術(擴大)例會成功舉辦。張國林、柳衛東等校領導出席,中層干部參加會議。本次學術例議以“校企合作促發展 產教融合提質量”為主題,就相關案例進行了交流分享,由機械工程學院和兒童發展與健康管理學院聯合承辦。會議由兒童發展與健康管理學院院長周大為主持。


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會上,機械工程學院副院長楊陽,著重就學校與元道航空科技有限責任公司合作共建重慶首個航空機務維修本科專業(機械電子工程技術專業)進行了案例分析。他從項目合作進展、運行模式探索、特色和亮點、問題及建議4個方面就校企合作、產教融合工作進行了分享和交流,重點打造重慶首個民航機務維修本科專業,同時組建民航維修專業和產業集群,為民航維修產業培養更多的高層次技術技能人才,成為職業本科試點改革的一張靚麗名片。


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數字藝術學院蘇大椿,以“轉變觀念,從升本到建本,從“建”字上下功夫,搞好職業本科“試點”工作,提高人才培養質量” 為題,就職業本科人才培養體系建立、課程體系的開發、教師能力的提升、教材的選用和開發、教學方法的改變、教師思想的轉變等做了分享和交流,旨在盡快完成從升本到建本的過程轉變,為職業本科試點改革提出了很多好的建議。


校長張國林做了《“試點”的高質量“高”在“技能”》的主旨演講,著重就“‘技能型社會’需要高技能人才”進行了深入分析和闡述。


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張國林校長的演講以文件導學的方式,來思考和推動“試點”工作。他再次強調:學校當前的核心工作在于,切實做好提高職業本科辦學質量提升整改工作,通過“整改”探索“試點”,總體思路和工作目標就是“轉型”和“建本”。他著重圍繞“從‘技能型社會’提出看‘試點’”“從 ‘高技能人才’發展看‘試點’” “從‘高質量’辦職業本科看 ‘試點’”三個方面進行了分析。

 

從“技能型社會”提出看“試點”

今年10月,中辦國辦印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》,明確指出:要“堅持立德樹人,優化類型定位,深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革,切實增強職業教育適應性,加快構建現代職業教育體系,建設技能型社會,弘揚工匠精神,培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠,為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才和技能支撐。”


具體目標要求:“到2025年,職業教育類型特色更加鮮明,現代職業教育體系基本建成,技能型社會建設全面推進。辦學格局更加優化,辦學條件大幅改善,職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%,職業教育吸引力和培養質量顯著提高。”“到2035年,職業教育整體水平進入世界前列,技能型社會基本建成。”


2021年4月,全國職業教育大會創造性提出了建設技能型社會的理念和戰略技能型的社會。建設國家重視技能、社會崇尚技能、人人學習技能、人人擁有技能的社會。


2021年11月,教育部、重慶市人民政府印發的《關于推動重慶職業教育高質量發展促進技能型社會建設的意見》指出,要“形成……職業教育本科和應用型本科高校為牽引的技能型社會教育體系”,“十四五”期間,建設特色鮮明的職業技術大學……等等,都表明——職業本科教育是建設“技能型社會”教育體系的關鍵牽引,所以,“試”的重點和核心方向在“技能”。


張國林校長強調,職業本科教育是建設高質量職教體系的高地和關鍵看點。發展職業本科教育、建設高質量職教體系,也是職業教育爭取類型獨立尊嚴、贏得與其他類型教育溝通資格和資本的重要舉措。


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從“高技能人才”發展看“試點”

《國家級高技能人才培訓基地建設項目實施管理辦法(試行)》第二條指出,“高技能人才”是具有高超技藝和精湛技能,能夠進行創造性勞動,并對社會作出貢獻的級技能勞動者,主要包括取得高級工、技師和高級技師職業資格的人員。在推動學校國家級、市級高技能人才培訓基地建設過程中,要同職業本科建設緊密結合起來。

 

從“高質量”辦職業本科看“試點”

辦職業本科是職業教育的高層次的“試點”。張國林校長指出,職業本科,縱看打通了職教學生升學通道,打破了專科“天花板”的限制,橫看增加了本科高校數量,優化了高等教育結構。對學生而言,多了上學機會,從而可以促進高質量就業;對學校而言,多了發展空間,有利于促進產業轉型升級。“穩步發展職業本科教育,全面推進技能型社會建設”,可謂是國家重要的戰略決策之一。


馬克思說:“用什么樣的工具來生產,幾乎劃分了完全不同的時代”。各種經濟時代的區別,不在于生產什么,而在于怎樣生產,用什么勞動資料生產。對世界帶來最大顛覆的只有科技。生產力是推動社會向前的動力,科技是永遠向前,也是真正推動社會向前發展的真正動力。

 

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磨刀不誤砍柴功  加強學習和交流

院長學術例會,旨在活躍學術、研究“試點”、交流經驗。張國林校長在總結講話時還強調,全校上下,尤其干部要加強對《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》《教育部、重慶市人民政府關于推動重慶職業教育高質量發展促進技能型社會建設的意見》等重要文件,以及職業本科辦學質量研討會(“南京會議”)等重要會議精神的學習,深刻領會和把握有關職業教育的新提法、新觀點、新要求,把握機遇、直面挑戰、迎難而上。“磨刀不誤砍柴功,必須要加強學習和交流”。通過學習討論,進一步提高思想認識,明確工作目標,強化“共同體”意識,切實推動職業本科辦學質量提升整改和“試點”工作,建設合格職業本科高校。

會上,與會人員還結合實際工作,就職業本科建設“試點”進行了交流討論。



文字:黨務工作部丨攝影:闕丞伶 廖志森丨審核:楊鵬丨發布:陳姝穎


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